學者：台灣學術專書大衰落

【聯合晚報╱記者嚴文廷╱台北報導】

政大教育系教授周祝瑛與台大心理系教授黃光國今天上午同聲警告，台灣出版學術專書的數量不斷下滑，國內學術界獨尊SCI與SSCI論文的現象，已造成人文科學學術專書數量下降，如果任由問題繼續惡化，台灣學術專書將在美國大學圖書館消失，將來我國的學術地位會更加式微。

周祝瑛今天發表英文專書「十字路口的台灣教育」時指出，她造訪哈佛大學燕京學社圖書館時，有館員提到台灣專書數量不斷下滑，美國史丹佛大學圖書館代理館長來台訪問時也提到，儘管近年增加20%的經費購買台灣華文資料庫與期刊，但台灣的專書數量卻是大幅滑落。 周祝瑛指出，人文社會學科的學者寫專書絕對有指標意義，但台灣的年輕學者受到SCI與SSCI的「綁架」，只想專攻可登上期刊的論文，對於寫書反而興趣缺缺。

周祝瑛批評，國內某大學的商學系更明文規定，教師的升等與績效評估當中，專書只占5%，甚至還有科系直接排除在外，出版專書不予計算分數，獨尊SCI與SSCI已經出現反效果，必須及早因應。 黃光國則表示，他並不反對台灣採用SCI與SSCI的論文索引，但反對「獨尊」，舉例來說，心理系的論文很多都跟隨美國研究，甚至以國外理論套用，都是為了擠進SCI與SSCI，但此舉會衝擊台灣的學術研究，失去主體性。 對於學者提出的警告，教育部次長陳德華指出，學術專書的數量多寡牽涉到很多因素，例如出版商願不願意出版，有沒有市場需求等，問題必須全面了解，不是個人提出質疑就代表全國現象。

http://mag.udn.com/mag/campus/printpage.jsp?f_ART_ID=406904

 

「反對獨尊SSCI」連署　八成來自人文社會領域

自由電子報 2012年8月13日 即時新聞│ 【12:06】 〔記者胡清暉／台北報導〕

近年來大學評鑑過度重視SCI、SSCI的論文發表數量，引發學界反彈，有2332位學界人士參與「反對獨尊SSCI連署」，其中高達八成的連署者是來自人文社會領域。長期投入教改的台大教授黃光國、政大教授周祝瑛批評，獨尊SCI、SSCI的後果，造成大學淪為論文製造工廠，進而導致國際上的台灣專書出版質量日漸萎縮，甚至國內許多學科嚴重缺乏大學教科書。

黃光國、周祝瑛上午召開「搶救台灣專書」記者會，周祝瑛指出，中研院的實證研究發現，國內各大學評鑑標準過於單元，各校跟隨國科會的標準，把期刊論文視為最重要的學術研究表現，太過重視SSCI、TSSCI的結果，對人文社會學科產生不利的發展，造成許多學科領域或新興學科嚴重缺乏大學教科書，只能仰賴國外（甚至中國）的進口材料，無法反映台灣本土經驗與案例內容，讓大學教學與台灣社會嚴重脫節。

周祝瑛憂心的說，國際上的台灣專書出版無論在數量或品質上都日漸萎縮，國外大學圖書館台灣專書已不多見，5年前哈佛大學燕京學社圖書館華人館員親口向她反映這個現象，希望台灣的高教評鑑政策可以儘快調整獨尊論文的現象，國內學術社群可以繼續寫與台灣有關的專書，發揮國際影響力。

黃光國呼籲，教育部、國科會、中研院、各大學必須正視目前「研究重於教學」所導致的高教危機，強化教學，建立適當的教學評鑑制度。同時，他肯定教育部、國科會主管能夠首度針對未來大學評鑑提出「去指標化」的看法。

此外，黃光國、周祝瑛以實際行動發表英文專書，希望讓國際學界能夠看到台灣的研究成果。黃光國花了10年時間撰寫《Foundations of Chinese Psychology : Confucian social Relations.》內容提到儒家社會的關係主義，提出庶人倫理學，有別於西方的宗教倫理學。

至於周祝瑛、莊俊儒合寫《Taiwan Education at the Crossroad : When Globalization Meets Localization》，探討台灣教育面臨的全球化與本土化問題，書中自創「cross-straitization（兩岸化）」一詞，說明兩岸文教交流的發展。

http://iservice.libertytimes.com.tw/liveNews/news.php?no=680160&type=%E7%94%9F%E6%B4%BB

 

 

黃光國著書 挽救學術文化自覺

【新唐人2012年8月13日訊】（中央社記者陳至中台北13日電）

台灣大學心理系教授黃光國今天發表新的學術專書「中華心理學的基礎：從儒家觀點分析」，希望挽救華人學術的「文化自覺」。

黃光國發表新書，許多學術界人士與會，對台灣學界獨尊SSCI、SCI等論文指標，以及過度套用外國模式，缺乏獨立思維的發展感到憂心。

黃光國表示，幾年前一位以研究中華心理學著名的外國學者，在出版的新書上指出「沒有一個東西，比中國的組織心理學更美國化。」呼籲華人學者做研究時，應更有「文化自覺」。

外國學者的說法，讓黃光國心裡很不是滋味；黃光國說，台灣學術重視「指標」，長期重質不重量的狀況，很容易陷入困境；他創作新書，某種程度就是希望挽救華人學術的「文化自覺」。

黃光國說，SSCI的模式幾乎已變成「新八股」，台灣許多學者習慣將本土的內容，套進國外模式之中，「寫來寫去都是別人的東西」；他認為台灣學者應努力找出自己的方法，解決自己的問題。

政治大學教育系教授周祝瑛表示，她不反對SSCI，但反對「獨尊」SSCI的方式，台灣的教授升等、大學評鑑都太過倚賴這套指標，幾乎已經到「積重難返」的地步。

周祝瑛和黃光國等人發起「反對獨尊SSCI連署」，目前已有2332名學者參與，其中超過8成來自人文社會背景。

中央社 http://www.ntdtv.com/xtr/b5/2012/08/13/a747201.html.-%E9%BB%83%E5%85%89%E5%9C%8B%E8%91%97%E6%9B%B8--%E6%8C%BD%E6%95%91%E5%AD%B8%E8%A1%93%E6%96%87%E5%8C%96%E8%87%AA%E8%A6%BA.html

http://www.cna.com.tw/News/aEDU/201208130156.aspx

http://tw.news.yahoo.com/學者希望教育部重視大學專書撰寫-072016404.html

 

 

獨尊SCI與SSCI論文 台灣學術專書沒人寫

〔新網記者歸鴻亭台北特稿〕

台大心理系教授黃光國與政大教育系教授周祝瑛今日上午召開「搶救台灣專書」記者會，發表兩人英文專書時批評，國內獨尊SCI、SSCI的後果，造成大學淪為論文製造工廠。

黃光國表示，於大學評鑑太注重教授的論文發表數量，導致學術專書的數量大幅下降，進而導致國際上的台灣專書出版質量日漸萎縮，甚至國內許多學科嚴重缺乏大學教科書。

他指出，以《中國心理學大全》為例，過去大都是中國人寫、外國人編，現在則大都外國人寫，顯示台灣學術界被邊緣化的危機。

黃光國警告，獨尊SCI與SSCI論文，台灣出版學術專書的數量不斷下滑，已造成人文科學學術專書數量下降，如果任由問題繼續惡化，台灣學術專書將在美國大學圖書館消失，將來我國的學術地位會更加式微。

周祝瑛則指出，學界日前反彈大學評鑑過度重視SCI、SSCI的論文發表數量，有2,332位學界人士參與「反對獨尊SSCI連署」，其中高達8成的連署者是來自人文社會領域。

她說，中研院的實證研究發現，國內各大學評鑑標準過於單元，各校跟隨國科會的標準，把期刊論文視為最重要的學術研究表現，太過重視SSCI、TSSCI的結果，對人文社會學科產生不利的發展，仰賴國外甚至中國的進口材料，無法反映台灣本土經驗與案例內容，讓大學教學與台灣社會嚴重脫節。 周祝瑛指出，人文社會學科的學者寫專書絕對有指標意義，但台灣的年輕學者受到SCI與SSCI的影響，只想專攻可以登上期刊的論文，對於寫書反而興趣缺缺；由於這種出版專書不予計算分數的規定，獨尊SCI與SSCI已經出現反效果，必須及早因應。

他們都呼籲教育部、國科會、中研院、各大學必須正視目前「研究重於教學」所導致的高教危機，肯定教育部、國科會主管能夠首度針對未來大學評鑑提出「去指標化」的看法。 黃光國的著作為《Foundations of Chinese Psychology》（中國心理學基礎），周祝瑛則是與莊俊儒合寫《Taiwan Education at the Crossroad》（台灣教育在十字路口）。

http://newnet.tw/Newsletter/Comment.aspx?Iinfo=5&iNumber=4672

 

埋沒文化自覺 學者：大學評鑑是元凶

2012-8-13 22:09 作者：張舒涵 【記者張舒涵台北報導】

教育部和國科會、中研院日前提出跨部會的人才培育計畫政策，公開提出大學評鑑將朝向「去指標化」發展。 台灣大學心理系教授黃光國、政治大學教育學系教授周祝瑛指出，對台灣學界獨尊SSCI、SCI等論文評鑑指標，過度套用外國模式，對台灣本土問題難有貢獻；國際上，台灣出版的專書數量急遽下降是教育隱憂，他們呼籲政府應重視學術的「文化自覺」，支持有長遠影響力的專書產出。

教授只追逐期刊發表

日前教育部公開主張大學評鑑應該更多元、客觀公正，鼓勵大學以自評發展特色；然而，不少大學學者半信半疑，政府未修訂《大學法》第5條規定，保留「教育部定期辦理學評鑑，公告結果，作為政府教育經費補助級學校調整發展規模參考」，保留「評鑑辦法由教育部定之」等相關規定，大學教授仍無法跟著改變。

黃光國、周祝瑛13日舉辦專書發表記者會，希望政府不該再追逐SSCI、SCI等論文評鑑指標，鼓勵與本土現況相關專書的出版，導正錯誤的高教發展方向。

東吳大學物理系教授劉源俊指出，研究顯示，國內高等教授受到SSCI、SCI流弊影響，已到積重難返的地步，扭轉趨勢是大工程。根據反獨尊SSCI聯署網站中發現，2千3百多名聯署人中，有高達8成來自人文社會背景，1成5的理工背景也認為這套評鑑對理工領域有不利影響，造成中文寫作、教科書、專書與外國著作翻譯被嚴重忽視，將影響台灣高等教育的發展。

劉源俊進一步指出，需花好幾年研究才能發表的專書，比起花幾個月就能完成的期刊論文的影響力更為深遠，卻不見政府政策支持，學術界很少教授有意願發表專書。

研究缺乏本土省思

「曾有一位國外學者在著作提到，中國的組織心理學全是西方思維，全無半點中華文化的特色。」台灣大學心理系教授黃光國亮出新發表的學術專書《中華心理學的基礎：從儒家觀點分析》。 他指出，台灣高等教育獨尊SSCI、SCI等論文指標，多套用美國思考模式，缺乏「文化自覺」，「做出來的研究對國內沒幫助，連外國人都瞧不起你沒有文化敏感度！」他呼籲，這種「新八股」的評鑑方式應該被淘汰，政府要重新規劃出有助於解決本土問題的評鑑系統。

周祝瑛發表的新學術專書則是《台灣教育在十字路口：當全球遇到本土文化》探討兩岸教育交流的特殊現象。周祝瑛表示，台灣國際專書量急遽下降將成為隱憂，台灣處於國際上邊緣國家，如何將國內本土問題與國際接軌，能為衝突地區帶來貢獻，一本專書能在國外圖書館放上3、50年，影響力遠高過國際期刊論文，但專書在評鑑上卻不受重視。 中研院歐美所副研究員彭錦鵬指出，教育部和國科會已發現科研指標過於單一化，鑽研與國人沒相干的題目，真正該解決的憲政體系、司法改革方向議題卻沒人願意做。

他批評，這種錯誤政策影響台灣高等教育已經20年，教授應該轉向貢獻於教學、社會服務才對。至於教育部未來是否能建立適當的評鑑制度，搭配合理的補助辦法，促使大學教育評鑑更為公平多元，還有待檢視。

http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-120898

 

論文重量不重質 學者紛紛著書批判

台灣醒報 (2012-08-13 12:56) 【台灣醒報陳珮瑜台北報導】

「台灣人要有文化自覺！」針對台灣大學評鑑太注重教授的論文發表數量，影響整體學術發展，政大教授周祝瑛和台大教授黃光國今天發表學術專書指出，台灣論文常常是重量不重質，還大量套用西方模式，已被國際邊緣化。中研院歐美所副研究員彭錦鵬也說，教育部和國科會日前已承諾大學評鑑將「去指標化」，希望能具體實踐。

過去20多年，受到教育部和國科會重視SCI、SSCI等論文期刊影響，台灣的大學教授普遍被要求衝高論文數量，卻忽略論文的品質。在「反獨尊SSCI連署網站」的2332位連署人中，有高達8成是來自人文社會背景，另有15％理工背景的學者也坦承，現在的大學已淪為「論文製造機」，喪失教育功能。

甫出版英文專書《中國心理學基礎》（Foundation of Chinese PsychOLogy）的台大心理學教授黃光國笑說，這本專書的起緣得歸功於他在10年前接國科會的「追求卓越發展計畫」；這幾年他在世界各地奔走，並和許多國內外學者交流之後，對於台灣過於重視SCI、SSCI等論文期刊感到憂心，因此才決定完成著作。

「曾有一個國外學者在其著作提到，中國的組織心理學全是西方思維，全無半點中華因子。」黃光國嚴肅表示，大量套用西方模式是台灣教授過度重視論文數量的惡性結果，他甚至強調，如今的台灣學術已被國際邊緣化，政府再不改革大學評鑑，未來的方向將無所適從。

花了3年時間完成新英文專書《台灣教育在十字路口：當全球化遇到本土化》，政大教育系教授周祝瑛有著和黃光國相同的感慨，她擔憂表示，台灣過於重視論文發表數的結果，已經造成人文、社會領域的專書嚴重萎縮，導致課程教材得倚賴國外或中國輸入。她強調，並非反對SCI，只希望大學評鑑方式能更多元化。

中研院歐美所副研究員彭錦鵬則指出，教育部和國科會已發現科研指標過於單一化的嚴重影響，日前已紛紛喊出大學評鑑「去指標化」和評鑑制度多元化的聲音；但未來是否能建立適當的評鑑制度，搭配合理的補助辦法，使學術標準更為多元，還待眾人檢視。

文教新聞-新浪新聞中心 http://news.sina.com.tw/article/20120813/7597462.html

中國時報電子報 http://life.chinatimes.com/life/130518/132012081300709.html

 

獨尊論文 台學者籲挽救「文化自覺」

【大紀元2012年08月13日訊】（大紀元記者江禹嬋台灣台北報導）

有鍵於近年來大學過於注重教授論文發表數量，並鑽研對台灣並無實質意義的議題而忽略教學品質，加上過度套用外國模式，讓許多學術教人士，對台灣學界獨尊SSCI、SCI等論文指標，但缺乏獨立思維的發展感到憂心。

台大心理系教授黃光國、政大教育系教授周祝瑛13日發表新的學術專書，指出台灣當前教育的問題，期盼挽救華人學術的「文化自覺」。

黃光國表示，台灣學術長期重視「指標」，在重質不重量的狀況，很容易陷入困境；一位外國學者以研究中華心理學見長，卻在新書發表時談到，「沒有一個東西，比中國大陸的組織心理學更美國化。」認為中華文化具有的深厚內涵，呼籲華人學者應具有文化自覺，善用自己文化的優勢。

相較於大陸經過文革後的破壞，台灣保有的優勢更是難能可貴；目前推崇SSCI的模式，已經把台灣學者養成將本土的內容套進國外模式之中，造成寫來寫去都是別人的東西，沒有創新。國內各大學教授也提到，以期刊論文為重要學術研究表現，太重視SSCI等，對人文社會科學產生不利的發展。

尤其近20年來，大家都在拼SSCI ，追求登上國外知名期刊，擬定的題目狹小又冷僻。台灣競爭力論壇理事長彭錦鵬舉出，有台灣學者以 「美國地方政府的財政情況」為題來做研究，可以寫得很好，甚至得獎，但卻對台灣一點用處也沒有。

對此，周祝瑛表示認同，她強調，自己不反對SSCI，但反對「獨尊」SSCI的方式，台灣的教授升等、大學評鑑都太過倚賴這套指標，幾乎已經到積重難返的地步。 黃光國認為，套用美國模式根本無法解決問題，台灣學者應努力找出自己的方法，解決台灣自己的問題，否則台灣存在中華傳統內涵的優勢，很快就會消失殆盡。◇

http://www.epochtimes.com/b5/12/8/13/n3658442.htm%E7%8D%A8%E5%B0%8A%E8%AB%96%E6%96%87-%E5%8F%B0%E5%AD%B8%E8%80%85%E7%B1%B2%E6%8C%BD%E6%95%91%E3%80%8C%E6%96%87%E5%8C%96%E8%87%AA%E8%A6%BA%E3%80%8D

 

 

評鑑不計專書 學者憂學術危機

2012/08/14 【聯合報╱記者沈育如、鄭語謙／台北報導】

大學評鑑過度重視教授的論文發表數量，引發學界反彈。政大教育系教授周祝瑛、台大心理系教授黃光國分別出書警告，台灣學術界過度鼓勵教授在SCI、SSCI發表論文，將降低學者撰寫學術研究專書的意願，收藏在國外大學圖書館的台灣學術著作將日漸減少，導致台灣國際學術地位式微。周祝瑛昨天發表英文書《Taiwan Education at the Crossroad：When Globalization Meets Localization》（站在十字路口的台灣教育：當全球化遇到本土化），書中深入剖析台灣教育正面臨的困境與議題。

周祝瑛表示，台灣教授升等、大學評鑑的指標都太倚賴SCI、SSCI，導致教授一窩蜂專攻可登上期刊的論文，對於書寫學術相關的教科書、專書、外國著作翻譯等興趣缺缺；甚至有學校明文規定，教授升等與績效評估中，出版學術刊物只占5％，有的科系甚至不予計分。

周祝瑛指出，近年來台灣不論用中文或英文書寫的學術專書，數量與品質都日漸下降，收藏在國外大學圖書館的數量減少。5年前她造訪哈佛大學的燕京學社圖書館時，館員就曾向她反映這個問題，上個月美國史丹佛大學圖書館代理館長來訪，也提到相同現象，讓她憂心台灣學術在國際的曝光率與影響力逐漸沒落。

黃光國在新書《Foundations of Chinese Psychology:Confucian Social Relations》（中華心理學的基礎:儒家社會關係）中提到，台灣學者為了讓論文擠進國外的SSCI，研究時習慣將本土內容套進國外模式，如此一來便失去在地特色，「寫來寫去，都是寫別人的東西。」

針對學者訴求，教育部次長陳德華表示，學術專書牽涉到出版社願不願意出版、有沒有市場需求等問題，比較複雜；但教育部鼓勵學者出專書，也鼓勵大學發展自己的出版社，「人文社會科學領域的專書重要性不輸給論文，教育部並沒有獨尊論文。」且這幾年大學採取認可制評鑑，學校可自行設定學術專書作為評鑑指標。

http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=406944